报告时间：2026年10月21日（星期三）15:00-17:30
报告地点：翡翠湖校区科教楼A1203室
报 告 人：张智义 教授
工作单位：南京师范大学
举办单位：外国语学院、青年社科学者协会
报告简介：
本讲座围绕AI 赋能的大学外语教研实施展开，依次回答四个递进问题：政策上为什么做——从推进教育数字化到人工智能 + 教育，国家已将智能化列为战略主线，并明确以 AI 推动科研范式变革；能力上做什么——AI 可承担教学六环节与科研六步骤中可规模化的部分，而目标判断、价值引导与学术诚信必须由教师把关；证据从哪里来——通过拆解五项国内外重要期刊的实证研究（本人在 Innovation in Language Learning and Teaching 发表的教师 GenAI 采纳研究），提炼出效应有条件、情感与投入是富矿、时间尺度决定结论、反馈加工能力是关键中介四条规律和一条从选题到发表的八步路径；课堂上怎么落——沿《新标准大学英语》驱动—促成—评价的产出导向路径，用 U 校园 AI 版与提示词模板把 AI 嵌入具体单元。归根结底一句话：让 AI 承担可规模化的部分，让教师回到不可替代的部分，以课堂为现场、以数据为证据、以学生的发展为唯一标尺。
报告人简介：
张智义，博士，现为南京师范大学外国语学院副院长，教授，博士生导师。中国认知诗学会理事，江苏省外国语言学会监事，江苏省翻译协会理事，南京市翻译家协会副会长，江苏省翻译协会对外文化交流与国际公共安全合作专业委员会副主任。在Journal of Psycholinguistic Research , Translation Review，《外语教学与研究》，《外国语》，《现代外语》，《中国大学教学》等国内外核心期刊发表论文近百篇，主持或参与国家、省部级科研教改项目10余项，作为主持或成员获得省、校级教学成果奖6项。2024，2025中国知网top1%学者。
